用耳朵读书!故事里,有你不知道的神奇魔力|福利

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用耳朵读书!故事里,有你不知道的神奇魔力 | 福利

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文 | 特 约

图 | 互联网

第一阅读 | 如需转载,请联系授权

“孩子都上六年级了,还是喜欢看漫画书,我给她买的书一本都不看,真是急死了!”


“最近女儿迷上了玄幻小说,每天爱不释手,真担心这样下去会影响学习!”


如果把孩子阅读中遇到的问题整理出一个排行榜,“不爱读文字多的书”这一条肯定榜上有名,而且名列前茅。


这个问题有解决方法吗?当然有。其实,听故事就能改善孩子的阅读习惯,而且读故事的好处还远不止如此。


当然,在解决具体问题之前,我们应该将心比心,去了解孩子的想法,这样才能“对症下药”。下面的故事,或许会对您有启发。


哭声一片的宿舍,变得安静

你能想象吗?开学不久后,在一所乡村小学的宿舍里,晚上熄灯后,孩子们竟然哭成一片。


老师说,这些孩子是住校生,对住校的生活很不适应,一到晚上就有孩子会因为想爸爸妈妈而伤心落泪,每个学期开学的时候,这种情况更多。


可是,这样的哭声就像会传染一样,一个孩子哭了,整个宿舍的孩子就开始哭,甚至相邻的宿舍也有学生跟着哭。但是学校的老师有限,那么多孩子哭,老师哄都哄不过来。孩子太小了,一时半会儿无法调整好自己的状态,这样的情况经常会持续一两个月。小燕就是这些哭泣的孩子中的一员。


直到去年十二月,“新1001夜”公益项目来到了小燕所在的学校,小燕睡觉前就有了事情做:听故事。她说,自己记得特别清楚,那天晚上,在关上灯后,宿舍里就开始播故事了。第一天晚上播的是《窗边的小豆豆》,当时只播了上集,她就在想,故事的结局会怎么样呢?到第二天晚上,满怀期待的她终于等到了整个故事的结局。


自那开始,原本悲伤的夜晚,成了她最期盼的时刻,因为晚上可以听好听的故事。每天,她都会去看小黑板上老师写的“故事预告”。宿舍里,再也没有了成片的哭声。


听故事,有你不知道的神奇魔力

“新1001夜”是歌路营慈善基金会的一个公益项目,服务于寄宿留守儿童,在每晚学生们入睡前,由安装在学生宿舍的喇叭为他们播出睡前故事。


在大人看来,睡前故事并不是什么新鲜事物,家长可以亲自给孩子读书、可以用故事机播放,很多手机APP里也能轻松得到资源。但是对于这些住宿学生而言,“新1001夜”的睡前故事真真切切地产生了神奇的魔力。


歌路营之所以选择让孩子听故事,也是花了很长时间进行系统研究后得出的结论。2012年,歌路营的杜爽去甘肃的一所学校探访,晚上听到了从宿舍传来的哭声。她发现,对这些小小年纪就离开父母去学校生活的寄宿生来说,夜晚是他们最想家、最难过的时候。


她突然想起了以前曾听到的“少年监狱故事计划”:


面对屡教不改、有严重行为偏差的少年犯,美国康特科斯塔少年监狱志愿者法兰德森以柔克刚,每晚给少年犯播放睡前故事。结果,这些少年犯的攻击行为显著减少,人际关系得到改善,阅读兴趣也大增。


杜爽想,为什么不给这些孩子们讲故事?从小学一年级到六年级,学生大概会在学校住1000多个夜晚。于是,就有了“新1001夜”项目。


为什么故事有这么神奇的魔力呢?


举个例子,为什么天天被家长耳提面命,但就是不喜欢刷牙的孩子,听完了《鳄鱼怕怕 牙医怕怕》的故事之后就能改善行为呢?因为孩子看到的不是不刷牙这一具体行为,而是一个“鳄鱼拔牙”的有趣故事!有趣的故事吸引孩子的注意力,打通了信息传递的渠道,而且故事更符合孩子的思维习惯,其中传递出的信息也就更容易让孩子理解和接受。


对于孩子来讲,听故事是非常重要的学习方式。与其唾沫横飞地讲道理,不如把道理讲成故事。


因此,故事传递信息更有效,我们应该利用好故事这一“工具”与孩子沟通。


实现自主阅读,听故事是最好的准备

日本儿童文学家松居直先生曾在第二届北京国际儿童图书展的演讲中问大家:怎么才能让孩子爱上书?有人说多看文字,有人说利用图画,但他的答案是:靠耳朵


我们出生以后,最先拥有的是听力,接着才会说话,然后学会读学会写。发展心理学研究证明,孩子出生后,经过一年左右的听和模仿能说出第一个词,四岁左右能使用70%的日常用语,差不多到十岁左右,阅读能力才能赶得上听力。在提高阅读能力前,只有先通过听来记住作为声音的语言,我们才能发出声音讲话,才能理解语言和文本。

作家三毛的小说《倾城》中,收录了侄女陈天慈12岁时写的一篇小作文,很有意思。原文中有这样的两段:


我不看我小姑的书。我比较爱看《侠盗亚森罗蘋》的故事全集。小姑的书看了觉得没什么吸引人的情节。


每次小姑介绍我看的书,我都看不下去,例如说《红楼梦》,小姑说她就是在我的年纪看《红楼梦》的。后来小姑讲《红楼梦》给我姐姐和我听,后来我们班上开同乐会,我和同学就编了一个短剧叫"刘姥姥进大观园"。小姑讲的比较好听。小姑有一本书叫《笑林广记》,我和姐姐看了不好笑,小姑就用讲的讲书,我们最喜欢她讲一个健忘的人的故事,每次听都会笑得很厉害,都听不厌。


这篇作文可以说很真实地吐露了孩子的心声。听故事的价值,已经远超出故事本身,它不仅降低了语言学习使用的难度,也激发了想象的空间,更重要的是能营造亲密的亲子关系,从而将阅读与愉悦的情绪体验产生联系。


孩子的阅读能力不足,不如先从耳朵开始入手。比起拿本书直接读,这样对孩子来说压力更小,更易于提高阅读兴趣。


因此,要让孩子爱上读书,读文字书不如看图画书,看图画书不如听故事,听广播故事不如听真人讲故事,而爸爸妈妈讲故事则更是其他人无法替代的。总而言之,听故事是通往自主阅读的最好准备。


爱听故事的孩子,能力都不会太差

心理学家魏森贝格认为,大脑解决问题往往并非突然顿悟,而是一个递增的过程,即许多想法都是在先前的思想的基础上得来的。


而一个孩子从小阅读和听故事,无疑是一种最简单和最高效的思维提升的方法。无论是古今中外历史名人故事,还是经典的格林童话,正因为能让人喜欢看喜欢听,并且充满智慧和哲理,才得以流传至今。


经常听和阅读经典故事的孩子,他们在下面这些方面还具备独特优势:


1孩子将拥有高创造性


一个孩子的创造性虽然跟天生的智商有关系,但高智商的孩子未必具有更高的创造性,因为一个孩子的创造性跟智商不是正相关的关系,后天对一个孩子创造性的培养才是孩子与孩子间拉开创造性差距的根本。而经典的智慧哲理性故事,是牵动一个孩子创造性这艘巨轮的发动机。


2孩子兴趣更广泛

博览经典的智慧哲理性故事的孩子,思维往往会比那些从没听或读过故事的孩子成熟一些。因为积累了大量的想法、点子和有关文化背景,孩子们的视野提高一个层次,兴趣也会更广泛。比如,一个整天在家里看电视的孩子,唯一的兴趣可能就是对电视里宣传的玩具两眼发亮;但如果一个博览群书的孩子,他的兴趣或许就是用树枝制作一个古代的足球(蹴鞠)。


3孩子独立解决问题的能力更强正因为博览经典的智慧哲理性故事,这些孩子的思维会成熟一些。比如听过“曹冲称象”故事的孩子,就能更轻易地理解浮力和“阿基米德原理”,如果孩子以后在生活、学习中遇到类似的问题,就能更轻松地解决。孩子在听故事中,变得思路更开阔、思维更敏捷、想象力更丰富,有利于迅速和灵活地独立解决问题。这种素质无疑是一个孩子未来发展中的巨大优势。


你还差一个讲故事的好帮手

所以,如果你希望孩子爱上阅读,就给你的孩子讲故事吧!如果你希望孩子更聪明,就给孩子讲更多故事吧!

但是,现在家长们平时都是忙工作、忙家务,无法保证每天都有充足的时间来给孩子讲故事。当我们不得已因故缺席时,如果能有给孩子讲故事的工具,就再好不过了。WaWaYaYa就是这样一款儿童阅读APP。比起单纯的讲故事,它还有更多优点:


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精选图书、本本经典:

3000多本中英文经典儿童图书,内容涵盖科学、成长、生活等各个方面。版权来自北京大学出版社、外语教学与研究出版社、牛津大学出版社等国内外知名出版社。


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有声朗读、随时查词:

孩子可以选择“为我读”和“自己读”两种阅读模式。不仅可以阅读,还能随时随地听书。遇到不认识的生词,可随时查词典,方便学习。


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英语分级、纠正发音:

依托原版引进的英语绘本,培养孩子的英语语感和学习兴趣。同时,还能智能分析孩子的发音与标准语音的差异,帮孩子纠正朗读和发音问题。


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丰富活动、爱上阅读:

各种有趣的线上活动,孩子边玩边学,根本停不下来。录制故事魔瓶、创作绘本故事、诵读国学经典、参加古诗词挑战……从小培养阅读兴趣。


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