2个月,这位老师如何把不爱阅读写作的孩子领进了门?

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2个月,这位老师如何把不爱阅读写作的孩子领进了门? 看客中国

2个月,这位老师如何把不爱阅读写作的孩子领进了门?

2个月,这位老师如何把不爱阅读写作的孩子领进了门?


“读书破万卷,下笔如有神”

——杜甫《奉赠韦左丞丈二十二韵》


一代诗圣说的话,没被少引用到作文里吧?

也就是说先要“读破万卷”,才能“下笔有神”。

可见,阅读与写作这一对“好朋友”,从来都是“彼此协作”的。

如何真正做到杜甫所说的“下笔有神”呢?

怕也是要费些功夫,得些方法。



目前

小学阶段语文的学习

主要以教材为主

小学语文教材(3-6年级)涉及了

记叙文(游记、写人、记事、状物等)

说明文、议论文以及古诗文等多种文体

虽然,教材中所选的阅读文本丰富,文章经典

但是,一篇篇课文的讲授方式仍旧很零散

缺乏系统框架和完整的认知图谱


怎么办?

这就需要一位优秀的语文老师

能够从单篇文章中提炼出系统的阅读方法

经过讲解,方便孩子消化吸收。

从而,轻松地转化到写作中来。


由外滩教育与台湾语文名师陈丽云老师推出

《小学语文阅读写作基础课》

汇集海内外小学阶段各种版本的语文课文

(部编版、苏教版、台湾康轩版、香港朗文版等)

给你最全面、系统的阅读方法

从教材经典阅读篇目中学会最有效的阅读方式


老师介绍



陈丽云老师是教材编写者

编写过港、澳、台等地各学段语文教材

也熟悉大陆的语文教材

台湾语文名师、兼具教学理论与29年一线教学实务经验

出版的著作有《阅读有妙招 教学马上好》《写作有妙招 阅读一把罩》

教学风格独特,轻松幽默、亲切自然




课程特点


《小学语文阅读写作基础课》一门专门教授孩子阅读写作方法与策略的课程。


本课程主要从阅读与写作策略提升孩子的语文综合素养,令孩子们能从学习阅读进入阅读学习。不仅在应试能拿高分,还能享受阅读写作的乐趣


课上讲授文本均选自海内外小学阶段语文教材,与教材内容同步,紧扣课本内容。既有知识的延伸和扩展,又能帮助孩子更好地掌握课堂内容。


最后,搭建知识体系,学会举一反三。陈丽云老师教学经验丰富,教学风格亲切活泼。不仅可以让孩子掌握课内学习的知识,还能让孩子从心底爱上语文,喜欢阅读写作,培养终生受益的良好习惯。




课程大纲

第一课时

《建筑界的长颈鹿》,它可能在说什么

知识点:预测标题 审题策略

第二课时

如何不把游记写成流水账呢?

知识点:游记类阅读和写作的方法

第三课时

写下身边珍爱的人

知识点:人物的写法1 (外貌、动作、神态、心理、语言)

第四课时

学习典范人物,向梦想靠近

知识点:人物的写法2 (体会人物情感 人物传记的读写)

第五课时

两篇《大熊猫》的不同读法

知识点:记叙文状物类文章与说明文的比较阅读

第六课时

如何将事物有条理地介绍出来

知识点:说明文的阅读与写作

第七课时

说清楚、讲明白看法

知识点:议论文的阅读与写作

第八课时

以图换文字、诗词好有趣

知识点:古诗词的阅读与写作


附赠录播课程

读出重点 写得精彩——语言基础

知识点:“缩写”与“扩写”策略

会提问比会答问题更重要——答题技巧

知识点:“提问”策略

一堂家长录播课:大手牵小手

知识点:和孩子对话、训练孩子专注力




课程收获

掌握阅读方法,提升阅读成绩;

了解各种文体,提高阅读能力;

学会写作技巧,提高写作能力;

拓宽阅读视野,加深阅读理解。




课程形式

陈丽云老师课程录播视频+1V15小班助教直播教学

共计 8 节课,每次上课时长90分钟,每周四晚7点上课

结合录播视频,助教老师带着学生在Classin小班上课,一起学习知识点

针对课上内容,做随堂练习,并让学生进行自我展示

助教老师会对学生作品进行反馈,并不断修改





适合人群

小学3-5年级

语文基础薄弱 需要提升的孩子

对语文缺乏兴趣和方法的学生

海外想学习中文阅读写作的孩子

友情提示:

已参加过陈丽云老师

《小学语文阅读写作实战课》、

《魔法写作班》的学员不建议重复报名。



点击下图,让孩子爱读又爱写

友情提示:

已参加过陈丽云老师

《小学语文阅读写作实战课》、

《魔法写作班》的学员不建议重复报名。


下单并完成支付后

请添加外滩小助手微信(tbe009)

本课程所有解释权,归外滩教育所有。


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